მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო -"ხმელეთის , წყლის და ჰაერის მაცხოვრებლები"
ვსრულყავით  პორტფოლიოები,  პროექტები  ავტვირთეთ  ბლოგზე,  გავაკეთეთ  პრეზენტაციები,  ერთმანეთის  პროექტზე  გავაკეთეთ კომენტარები.
ამ  ცხრადღიანმა  ტრენინგმა  ძალიან  ბევრი  რამ შემძინა.   ვისწავლე პორტფოლიოში არსებული საქაღალდეების,  პროექტის  გეგმის შაბლონის            შექმნა,პროექტის დაგეგმვის  და პროექტით  სწავლების დანერგვა,  სტანდარტების  განსაზღვრა,  სასწავლო   პროექტის პორტფოლიოს  პრეზენტაციების შექმნა......  ერთი  სიტყვით  ჩვენ  ამ პროექტით ვისწავლეთ  ის  რითაც ჩვენც  და ჩვენი მოსწავლეებიც  ვუპასუხებთ  21-ე  საუკუნის  გამოწვევებს.   დიდი მადლობა ქალბატონო ნინო!   

მერვე დღე

დრევანდელი მოდული  მოდული დამეხმარა  შემექმნა  მოსწავლის საჭიროებებზე მორგებული  ელექტრონული  სავარჯიშოების ვერსიები. შევქმენი ფალსიფიტაციის  ნიმუში, რომელიც  მოსწავლეებს საშუალებას აირჩიონ  სასურველი  ცხოველები.                

                                         მეშვიდე  დღე
მიმდინარე  მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული  შეფასების ფორმები რამდენიმე  თვალსაზრისით,  პროექტის  დასაწყისში  საფაზისო  ცოდნა,  შემდეგ  მოვახდინო მუშაობის მონიტორინგი  და  შევაფასოთ  დასრულებული სამუშაო

მეექვსე დღე

შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომი.. ტექნოლოგიების გამოყენებით მოვახდინე მისი შეფასება

მეხუთე დღე

მასალების გამოყენების  გზამკვლევს  გავეცანით,   აგრეთვე  ვისწალეთ   საავტორო  უფლებების  დაცვა, საძიებო  სისტემების  გამოყენებაზე,  ვიმუშავეთ  პროექტის  გასრულყოფილებაზე.

მეოთხე დღე

დროში   გაწერილი  შეფასების  გეგმა
გავეცანით ინტელის  გვერდს  სადაც  გავეცანით  შეფასების  ფორმებს
გავაკეთეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია

მესამე დღე

ვიმუშავეთ   პროექტიტის  გეგმის  შედგენაზე,   გავეცანით  ბლუმის  ზმნებს , მიმართულების მიმცემ  კითხვებს  პროექტის ირგვლივ,  გავწერეთ ჩვენი პროექტის მიზნები  და ინდიკატორები

მეორე დღე

გავეცანით  21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევებს.   განაკეთეთ  პორტფოლიო,  სადაც შევიტანეთ  სხვა პროექტის  შაბლონები, შევქმენით  პუბლიკაცია გაზეთი.